Fès, 3 novembre 2025 — La Faculté des Lettres et des Sciences Humaines de Dhar El Mahraz de Fès a inauguré ce lundi une nouvelle session de formation doctorale organisée par le laboratoire CREDIF, consacrée à un thème au cœur des mutations éducatives contemporaines : « Les usages du numérique dans l’enseignement du français : enjeux didactiques et pédagogiques ».
Le séminaire, animé par le didacticien belge Christophe Ronveaux, professeur à l’Université de Genève, a ouvert trois journées d’échanges d’une grande richesse scientifique. À travers exemples concrets, analyses et discussions interactives, les participants — enseignants, chercheurs et doctorants — ont exploré les nouvelles façons d’enseigner le français à l’ère du digital et de l’intelligence artificielle.
Cette formation s’inscrit dans la mission du CREDIF (Cultures, Représentations, Esthétiques, Didactique et Ingénierie de Formation), qui œuvre à la formation continue et à l’encadrement méthodologique des jeunes chercheurs. Elle vise à renforcer les compétences en matière d’innovation pédagogique, tout en suivant l’avancement des travaux de recherche doctorale.
Pour Christophe Ronveaux, l’enjeu dépasse la simple modernisation des outils : il s’agit de repenser la relation entre savoir, langage et technologie. Le numérique, a-t-il souligné, ne remplace pas la pédagogie ; il la transforme, en ouvrant de nouveaux espaces d’expérimentation et de collaboration.
L’enthousiasme des participants témoigne de la vitalité de la recherche en didactique du français au Maroc. À travers cette initiative, la Faculté de Dhar El Mahraz et le CREDIF confirment leur rôle pionnier dans la réflexion sur l’enseignement des langues à l’ère des humanités numériques. Cette dynamique s’inscrit dans le cadre de la stratégie nationale de modernisation de l’enseignement des langues, afin de préparer les enseignants et chercheurs de demain aux défis d’un monde académique profondément numérique.
Ce séminaire s’inscrit dans la dynamique de développement de l’université impulsée par le Pr. Mustapha Ijjaali, président de l’Université Sidi Mohammed Ben Abdellah de Fès, qui fait du numérique, de l’intelligence artificielle et de l’innovation pédagogique des axes prioritaires de modernisation et de rayonnement académique. Organisée grâce au soutien du Pr. Mohammed Moubtassime, doyen de la Faculté des Lettres et des Sciences humaines de Dhar El Mahraz, cette formation traduit l’engagement de la faculté à promouvoir la recherche appliquée et à renforcer les compétences scientifiques de ses doctorants.
L’organisation de cette rencontre est enfin une louable initiative du laboratoire CREDIF, sous la direction du Pr. Chakib Tazi, en partenariat avec l’Institut Français du Maroc, partenaire essentiel dans la mise en œuvre d’un projet scientifique et pédagogique qui associe excellence académique, ouverture internationale et réflexion prospective sur l’enseignement du français à l’ère du numérique.
